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幼 稚 園 組
首 席 督 學 吳 卓 文 靈 |
教 育 署 視
學 人 員 與 本 園 |
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女 士 正 講
解 本 園 視 學 報 告 |
全 體 教 職 員
拍 照 留 念 |
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學 校 具 備 優 良 的 師 資 、 整 潔 的 校 舍 、 充 裕 的 教 學 資 源 和 豐 富 的 學 習 環 境 。 |
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管 理 層 有 良 好 的 領 導 能 力 ， 表 現 高 度 的 專 業 才 能 ， 有 教 育 理 想 ， 能 帶 領 |
| 學 校 推 行 各 新 措 施 ， 促 進 校 內 外 的 溝 通 及 有 效 地 帶 領 學 校 發 展 。 | |
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學 校 的 教 師 均 具 教 學 熱 誠 ， 不 斷 求 進 ， 亦 能 充 分 發 揮 團 隊 精 神 ， 為 兒 童 創 |
| 造 愉 快 的學 習 環 境 。 | |
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教 師 具 教 學 熱 誠 ， 教 學 態 度 認 真 ， 備 課 充 足 。 對 兒 童 的 態 度 親 切 友 善， 關 |
| 懷 兒 童 ， 能 與 兒 童 建 立 良 好 的 關 係 。 教 師 經 常 與 兒 童 交 談 ， 給 予 兒 童 適 當 | |
| 鼓 勵 和 讚 賞 。 | |
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在 教 職 員 的 照 顧 和 教 導 下 ， 兒 童 都 熱 愛 學 校 生 活 ， 各 方 面 都 有 均 衡 發 展 。 |
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兒 童 學 習 時 態 度 專 注 ， 積 極 參 與 。 在 小 組 學 習 中 ， 兒 童 勇 於 發 言 ， 參 與 |
| 討論 及 能 自 信 地 表 達 意 見 。 | |
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兒 童 在 行 為 方 面 ， 表 現 良 好 ， 他 們 活 潑 友 善 、 自 律 守 規 、 待 人 有 禮 ， 自 |
| 理 能 力 和 常規 學 習 方 面 都 有 很 好 的 表 現 。 | |
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學 校 能 配 合 《 學 前 教 育 課 程 指 引 》 的 教 學 目 標 ， 體 現 學 校 本 身 的 辦 學 宗 |
| 旨， 並 因 應 校 內 兒 童 身 心 發 展 的 需 要 和 能 力 ， 制 訂 校 本 的 整 體 課 程 。 | |
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課 程 內 容 全 面 而 均 衡 ， 能 按 不 同 年 齡 兒 童 的 需 要 ， 配 合 主 題 ， 提 供 各 類 |
| 均 衡 而 具 效 益 的 學 習 經 歷 ， 兼 顧 兒 童 體 能、 智 能 、 語 言 、 情 緒 、 美 育 及 群 | |
| 性 的 全 面發 展 。 此 外 ， 課 程 亦 滲 入 宗 教 培 育 元 素。 | |
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學 校 推 行 「 設 計 教 學 法 」 、 「 高 廣 度 教 學 法 」 ， 重 視 培 養 兒 童 獨 立 思 考 |
| 和 解 決 問 題的 能 力 ， 使 兒 童 成 為 主 動 的 學 習 者 。 | |
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學 校 有 明 確 的 兒 童 學 習 經 驗 評 估 政 策 ， 評 估 目 標 符 合 兒 童 整 體 身 心 發 展 |
| 原 則。評 估 內 容 配 合 課 程 的 進 度 ， 方 法 和 形 式 都 恰 當 ， 能 全 面 地 評 鑑 兒 童 | |
| 在 知 識、 技 能 和 態 度 各 方 面 的 表 現 。 | |
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學 校 的 領 導 層 和 教 職 員 都 有 明 確 的 教 育 理 念 ， 能 上 下 貫 徹 ， 實 現 共 同 的 教 |
| 育 目 標 ， 且 獲 得 家 長 一 致 的 認 同 和 支 持 。 | |
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學 校 致 力 推 動 自 我 評 估 文 化 。 所 設 立 的 考 績 評 核 機 制 ， 除 了 校 方 評 估 外 ， |
| 教 職 員 亦 會 就 個 人 表 現 及 工 作 態 度 作 出 自 評 ， 以 求 達 到 自 我 完 善 。 | |
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教 育 局 幼 稚 園 視 學 組 評 核 員 |
教 育 局 幼 稚 園 視 學 組 評 核 員 |
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周 如 珍 女 士 及 彭 張 燕 女 士 |
與 本 園 全 體 教 職 員
拍 照 留 念 |
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正 講
解 視 學 後 的 概 況 |
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